Prueba PISA: Cómo se enseña la Matemática en las aulas chinas

Beatriz Rodríguez Frías, gerente del proyecto Programa de Asignación de Excelencia Pedagógica (AEP) en MIDE UC. Magíster en Psicología Educacional UC. Los estudiantes chinos evaluados por Pisa 2012 obtienen los mejores resultados en Matemática; Chile se ubica en el lugar 51.

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Evaluación de Profesores y Carrera Docente: Una oportunidad para aprovechar la experiencia

Yulan Sun, gerente del Proyecto Docentemás de MIDE UC. Psicóloga Educacional, Ponitificia Universidad Católica de Chile.                 La evaluación de profesores es un tema candente en la medición educacional, como lo prueba su prominente presencia en estudios y publicaciones internacionales de alto nivel en los últimos años[1]. Nuestro país puede, con justicia, considerarse entre los…

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Clasificación de escuelas y sus consecuencias

Andrés Molina, gerente de MIDE Internacional. Sociólogo de la Pontificia Universidad Católica y magíster en Educación de la Universidad de Stanford, Estados Unidos. Con la publicación de la ley N°20.529, promulgada el 11 de agosto de 2011, se crean la Superintendencia de Educación y la Agencia de Calidad de la Educación, y se redefinen algunas…

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¿Somos los chilenos tan solidarios como creemos?

Roberto González, Profesor Titular de la Escuela de Psicología PUC y Flavio Cortés, Investigador del Centro de Medición MIDE UC. Con frecuencia los chilenos creemos y declaramos ser solidarios. Los desastres naturales y eventos como la Teletón movilizan nuestra gran capacidad para ir en ayuda de los más necesitados. Sin embargo, cuando consideramos un amplio…

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Mejoramiento de logros educativos en pruebas internacionales: ¿Qué esperar cuando las políticas son eficaces?

Fuente: Llece al día. N° 8, julio-agosto 2012 Por Jorge Manzi, director de MIDE UC. La reciente publicación de un informe acerca del mejoramiento en los logros educativos a partir de pruebas internacionales (Hanushek, Peterson & Woessmann, 2012) arroja interesantes perspectivas para el análisis de tendencias y expectativas de cambio en dichos avances. El estudio…

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Evaluación Docente: Profesores mejor evaluados elevan el puntaje de sus alumnos en el SIMCE

  Un reciente estudio del Ministerio de Educación muestra que existe relación positiva entre el desempeño de los alumnos en el Sistema de Medición de Calidad de la Educación (SIMCE) y el puntaje de los profesores en los instrumentos de la Evaluación Docente. Específicamente se identificó al Portafolio, uno de los cuatro instrumentos de la…

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La solidaridad se aprende

Roberto González

Roberto González Vicerrector académico P. Universidad Católica de Chile Chile es un país que a lo largo de su historia se ha visto remecido por desastres naturales que nos obligan a movilizarnos colectivamente para elaborar el duelo de lo perdido y reconstruir lo destruido. Quizás como producto de este recurrir,  tenemos la percepción de que…

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Buscando un balance en la admisión universitaria

David Preiss, Ph.D. Profesor Asociado, Escuela de Psicología PUC. Integrante del Comité Directivo de MIDE UC. Los criterios de admisión utilizados por las universidades tienen un impacto mayor en el proceso educacional, tanto en la asignación de oportunidades de acceso la educación superior como en las señales que envían a la educación escolar respecto de…

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¿Equidad en las pruebas o en el sistema de admisión?

Jorge Manzi, director del Centro de Medición MIDE UC y miembro del Comité Técnico Asesor de la PSU. En el contexto de la renovada preocupación por las inequidades educacionales que se produjo el 2011, el debate que este año rodea a la PSU se ha enfocado con mayor fuerza en el problema de la equidad…

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