Coloquio: Manejo de la heterogeneidad académica al interior de las escuelas chilenas: magnitud, prácticas y efectos

Considerando la alta segregación socioeconómica entre escuelas y las recientes reformas tendientes a fomentar la mixtura social de los establecimientos (Ley SEP y Ley de Inclusión), el estudio que se presentará en este Coloquio busca analizar los mecanismos que las escuelas desarrollan para manejar la heterogeneidad al interior de sus aulas, con un énfasis en…

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Diego Carrasco y Daniel Miranda se adjudican fondo de investigación Thematic report Call IEA

Dos investigadores de MIDE UC son parte del equipo que se adjudicó el fondo de investigación “Thematic report Call IEA 09/09 2018”, cuyo objetivo es apoyar el estudio de los factores asociados a “la buena ciudadanía” alrededor del mundo.

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Nueva versión del curso e-learning Observación de Aula y Retroalimentación Docente

El 23 de abril se inicia el curso Observación de Aula y Retroalimentación Docente en versión e-learning, dirigido equipos directivos de establecimientos educativos que tengan a cargo el apoyo y acompañamiento docente (docentes de educación básica, media y universitarios, psicólogos, psicopedagogos, jefes de unidades técnico pedagógicas, coordinadores de ciclo, jefes de carrera, etc.)

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Coloquio ¿Mayores aprendizajes o inflación de notas? Evidencia del Sistema Único de Admisión a la educación superior en Chile

Durante el Coloquio en Medición y Evaluación Educacional de noviembre, se presentará el trabajo de los investigadores Eduardo Fajnzylber (Universidad Adolfo Ibáñez), Bernardo Lara (Universidad de Talca) y Tomas León. Ellos estudian cómo las modificaciones realizadas al Sistema Único de Admisión a la educación superior en Chile afectaron la distribución de las notas de enseñanza…

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Ventajas y desventajas de las evaluaciones regionales frente a las cros-regionales

El jueves 9 de agosto se realizó el coloquio “Ventajas y desventajas de las evaluaciones regionales frente a las cros-regionales”, en que Andrés Sandoval-Hernández hizo un breve repaso de los objetivos y características de las evaluaciones educativas a gran escala, revisando evaluaciones regionales y cros-regionales como ERCE y PISA, respectivamente.

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Mujeres y Matemáticas: La necesidad de cambiar el foco desde las mujeres a las matemáticas

En el último coloquio en Medición y Evaluación Educacional del año, la psicóloga Darinka Radovic, PhD en Educación de la Universidad de Manchester, realizó la presentación “Mujeres y Matemáticas: la necesidad de cambiar el foco desde las mujeres a las matemáticas”, en que expuso parte de su trabajo doctoral realizado en Reino Unido y los…

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Diferencias de género en las postulaciones a las universidades en Chile

La expositora, Alejandra Mizala, ha centrado su investigación en economía de la Educación y en el estudio del comportamiento de los mercados laborales.

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PISA: Nuevos dominios evaluados y el resultado de los jóvenes chilenos en ellos

El Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE (PISA, por sus siglas en inglés) evalúa cada 3 años a jóvenes de 15 años, para saber hasta qué punto han adquirido conocimientos y habilidades que se consideran esenciales para la participación plena en la sociedad actual. Aunque la atención pública ha estado en…

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Informe del Sistema Único de Admisión muestra que la capacidad predictiva del ranking de notas es equivalente a la de las notas de Enseñanza Media

En el coloquio de MIDE UC los investigadores Javiera Zúñiga y Matías Grau, analizaron un estudio que buscó medir la calidad del ranking de notas según su predictibilidad en el rendimiento académico de estudiantes de primer año pertenecientes a las 33 universidades participantes en el del Sistema Único de Admisión (SUA).

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Rotación de profesores en Chile: quiénes son y cuál es el contexto de quienes dejan su primer trabajo

La rotación laboral de los profesores es un tema relevante para nuestro sistema escolar, pues tiene consecuencias en el funcionamiento de los establecimientos educacionales y en el aprendizaje de los estudiantes. Durante el Coloquio de Medición Educacional de abril se presentarán los resultados de un estudio basado en la “Encuesta de Idoneidad Docente”, el cual…

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