El área de investigación de MIDE UC tiene tres propósitos fundamentales: por una parte, diseña e implementa una agenda de investigación ligada a los proyectos en desarrollo de MIDE UC, ofreciéndoles apoyo técnico. Adicionalmente, desarrolla proyectos de investigación en temas de medición y evaluación, participando en la discusión académica internacional a través de publicaciones y presentaciones en reuniones científicas. Finalmente, apoya la formación de investigadores y profesionales en temas relacionados con la medición y evaluación.

Hasta el presente, el área de Investigación se ha concentrado principalmente en el estudio de la validez y confiabilidad de la Evaluación Docente (Docentemás) y en el desarrollo de metodologías para la estimación de Valor Agregado.

Algunos de nuestros proyectos:

• Validez de constructo de la Evaluación Docente, que incluyó el  estudio en profundidad de las prácticas pedagógicas de una muestra de profesores el año después de su evaluación.
• Estudio acerca de la relación entre la Evaluación Docente y el logro de estudiantes en el SIMCE.
• Validez consecuencial de la Evaluación Docente y del Programa AEP. Proyecto Fondecyt acerca de sus consecuencias a nivel municipal, de las escuelas y docentes evaluados.
• Medición del progreso escolar y Valor Agregado en estudiantes de educación básica (SEPA). Este proyecto, que cuenta con el apoyo de CORFO-INNOVA, implica la construcción de pruebas que permitan informar a profesores y directores acerca del progreso escolar de sus estudiantes, empleando la metodología de Valor Agregado.
• Desarrollo y evaluación de plataforma computacional (web) para comunicar eficazmente indicadores de logro, progreso y Valor Agregado.
• Desarrollo de una metodología alternativa a las existentes para la comparación de países equivalentes, en el contexto de las evaluaciones internacionales PISA.