Roberto González se ha especializado en el campo de la psicología social, de la psicología política y de la medición educacional en general. Su investigación en el área de la psicología social se ha centrado en el estudio de las relaciones intergrupales y el desarrollo de actitudes favorables hacia grupos políticos, religiosos y étnicos, discapacitados, inmigrantes y diversos grupos minoritarios en general. Ha puesto especial atención en los factores que moderan y reducen del prejuicio y la discriminación social (contacto intergrupal, normas sociales, identidad social, membresía grupal, amistad intergrupal entre otros). En el campo de la psicología política ha estudiado procesos psicológicos relacionados con la socialización, formación de actitudes y cultura política así como el tema de la identidad política y actitudes intergrupales en coaliciones y partidos políticos. También ha indagado el rol de las emociones en los procesos de reconciliación social. Finalmente, en el campo de la medición educacional, ha estado vinculado al desarrollo de instrumentos y sistemas de medición a gran escala para evaluar el desempeño profesional docente y la selección de profesores de excelencia. Actualmente es el Director alterno del Centro de Medición MIDE UC y coordina el área social de dicho centro.

http://www.epuc.cl/profesores/rgonzalez

Jorge Manzi se ha especializado en el ámbito de la psicología social y la psicometría. En la psicología social se ha concentrado principalmente en la comprensión de fenómenos de la esfera política. En este campo ha investigado diversos temas tales como el desarrollo de las ideas políticas en niños y jóvenes; la memoria colectiva de eventos políticos; el rol de las emociones en los procesos de reconciliación social y la identificación de jóvenes universitarios con grupos y referentes políticos. Actualmente participa en un proyecto de investigación que con una metodología de panel está estudiando aspectos de la cultura política de tres generaciones de chilenos. En el campo de la psicometría ha realizado principalmente aportes en el campo de la medición educacional. Participó en el proyecto de investigación que contribuyó a la reformulación de las pruebas de admisión a las universidades (PSU) y ha dirigido dos proyectos de investigación y desarrollo a nivel nacional relacionados con la evaluación de profesores: el programa de Asignación de Excelencia Pedagógica y la evaluación del desempeño profesional de los profesores que trabajan en escuelas y liceos de dependencia municipal. A través del Centro de Medición MIDE UC (que dirige), participa también en otros proyectos que están contribuyendo al desarrollo y evaluación de instrumentos de medición en el campo educacional y organizacional

http://www.epuc.cl/profesores/jmanzi

Joaquín Silva Soler ha sido profesor de Teología desde el año 1987, en diferentes Universidades de Chile. Primero en la Universidad Católica de la Santísima Concepción (1987 a 1992), luego en la Universidad Católica del Maule, Talca (1992 a 2003) y desde el año 2003 se desempeña como académico en la Facultad de Teología de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Entre los años 1996-1997, gracias a una beca de la Fundación Alexander von Humboldt, realizó una investigación de post doctorado en el campo de la filosofía de la religión.

Sus investigaciones se han concentrado principalmente en la comprensión de la experiencia religiosa en el contexto de la cultura contemporánea. Para ello no sólo ha recurrido a las propias tradiciones teológicas, sino que también ha realizado e impulsado un permanente diálogo con diversas corrientes del pensamiento filosófico y social. En campos particulares de estudio ha abordado las bases epistemológicas del diálogo de la teología con las demás formas de conocimiento; el aporte de la teología, tanto a la Iglesia como a la sociedad; las condiciones y posibilidades de la experiencia creyente en el contexto de la cultura contemporánea y el aporte de la religión a las condiciones de vida más justas y humanas para todos.

http://www.uc.cl/teologia/