MIDE Educación realiza asesoría técnica a Ministerio de Educación de República Dominicana

Rep. Dominicana - MIDE UC

Desde el año 2015, el Área Educación de MIDE UC implementa el proyecto “Asesoría Técnica para la construcción y análisis de pruebas de aprendizaje para estudiantes de 3º y 6º año de educación escolar”, que busca transferir conocimientos y generar capacidades técnicas en los directivos locales.

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Directora del proyecto Docentemás participó en actividades de INEE en México

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Desde 2014, Yulan Sun integra uno de los consejos técnicos con que cuenta este organismo mexicano, a cargo de las políticas públicas en materia de evaluación educativa.

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MIDE Internacional asesora al Ministerio de Educación de Perú en la elaboración de estándares de desempeño docente

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La asesoría técnica consiste en el apoyo para la elaboración de progresiones de las competencias contenidas en el Marco del Buen Desempeño Docente peruano.

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MIDE Internacional realiza asesoría técnica para la primera evaluación de desempeño docente en Perú

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El proyecto consiste en pilotear las rúbricas de observación de aula que se usarán en la primera evaluación docente en Perú a partir de 2017, y en generar el material de capacitación para dicha observación que realizarán los directores de los establecimientos educacionales. La tarea fue encomendada por el Ministerio de Educación peruano y es…

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MIDE UC asesora en Santo Domingo al Ministerio de Educación de República Dominicana en la implementación de un sistema de medición de calidad de aprendizajes

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En el marco de la asesoría para la construcción y análisis de pruebas para el nuevo sistema de medición de la calidad del aprendizaje dominicano, Jorge Manzi, director de MIDE UC y las expertas disciplinarias Pilar Polloni y Carla Barrios, realizaron talleres con equipos del Ministerio de Educación de ese país.

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MIDE UC visitó a un equipo del Ministerio de Educación de Nicaragua para potenciar su Sistema Nacional de Evaluación de Aprendizajes

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Entre el 29 de agosto y el 2 de septiembre, profesionales del Centro de Medición capacitaron a los equipos nicaragüenses vinculados a la evaluación nacional de aprendizajes aplicada a establecimientos escolares de ese país. Específicamente, trabajaron en la construcción de preguntas de selección múltiple para pruebas estandarizadas y en el establecimiento de puntos de corte…

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Profesionales del INEE de México aprueban el Curso de Observación de Aula y Retroalimentación Docente y reciben sus diplomas

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Durante enero, 29 profesionales del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación de México (INEE) recibieron los diplomas que acreditan haber aprobado el curso que dictó MIDE UC en Ciudad de México en octubre pasado, el cual consistió en desarrollar técnicas de observación de clases y retroalimentación docente.

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MIDE Internacional asesoró en Uruguay a profesionales del programa Plan Ceibal en Inglés

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Desde octubre de 2015, el Centro de Medición asesora al Centro Ceibal en la construcción y corrección de una pauta de observación de aula para evaluar la calidad de la enseñanza de docentes remotos que imparten clases de inglés a distancia a alumnos de educación básica en Uruguay.

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MIDE UC dictó Curso de Observación de Aula y Retroalimentación Docente a profesionales del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación de México

México

En octubre, dos directoras de MIDE UC capacitaron a 30 profesionales del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) de México, en técnicas de observación de clases y retroalimentación docente. Esta es la segunda experiencia que el Área de Formación de MIDE UC desarrolla en el extranjero.

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MIDE UC asesora al Ministerio de Educación de República Dominicana en la construcción y análisis de resultados de pruebas para evaluar el aprendizaje en escolares

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La asesoría al organismo dominicano, que comenzó en agosto de 2015 y terminará durante 2017, consiste en la construcción y el análisis de resultados de un instrumento que evaluará a estudiantes de tercero y sexto año de Educación Básica. El proyecto implica el trabajo en conjunto de dos áreas del Centro de Medición.

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