Curso E-Learning de Observación de Aula y Retroalimentación Docente
Técnicas para mejorar la gestión en establecimientos educativos
Expectativas de género y logro de los estudiantes en TERCE
N° 9 - 2016
¿Somos honestos los chilenos?
Revisa el estudio sobre faltas éticas en la vida cotidiana de la Encuesta Foco Ciudadano
Honestamente... ¿Por qué no siempre somos honestos?
N° 8 - 2016

MideUC Opina

Las desigualdades sociales, las transgresiones morales y el deterioro de la convivencia

Por Jorge Manzi, doctor en psicología social de la Universidad de California, Los Ángeles (Estados Unidos), director de Mide UC, y Héctor Carvacho, doctor en psicología social de la Universidad de Bielefeld, Alemania, profesor asistente Escuela de Psicología UC, investigador del Centro de Estudios de Conflicto y Cohesión Social (COES) y del Centro de Estudios Interculturales e Indígenas (CIIR). 

La base para la convivencia social es el respeto mutuo. En el estudio recientemente publicado por MIDE UC, Faltas éticas cotidianas, constatamos que una proporción considerable de los chilenos admite que en algunas circunstancias podría pasar por sobre otros en situaciones cotidianas, por ejemplo, mintiendo, ocultando información relevante, esparciendo rumores no fundamentados, etc. La “viveza” del chileno ha sido y sigue siendo aplaudida en la esfera pública, deportiva y familiar. ver más…

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Destacado

Las competencias de los adultos: la experiencia de Chile en PIAAC

Durante el Coloquio en Medición y Evaluación Educacional de agosto se presentará la experiencia y los resultados de la Evaluación Internacional de las Competencias de Adultos (PIAAC) para Chile, iniciativa que en el país estuvo liderada por el Centro de Estudios del Ministerio de Educación, y que forma parte de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE).

La presentación entrega una mirada de los desafíos técnicos que este tipo de estudios conlleva, así como de sus resultados. En particular,  del nivel y distribución de competencias de la población adulta en Chile (15 a 65 años), considerando los tipos de tareas cognitivas que pueden realizar al desempeñarse en cada competencia, y los niveles de educación formal y capacitación que han alcanzado. Para ello se explicarán los principales componentes del estudio, esto es: una encuesta y una evaluación directa. ver más…

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Noticias

MIDE UC visitó a un equipo del Ministerio de Educación de Nicaragua para potenciar su Sistema Nacional de Evaluación de Aprendizajes

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Entre el 29 de agosto y el 2 de septiembre, profesionales del Centro de Medición capacitaron a los equipos nicaragüenses vinculados a la evaluación nacional de aprendizajes aplicada a establecimientos escolares de ese país. Específicamente, trabajaron en la construcción de preguntas de selección múltiple para pruebas estandarizadas y en el establecimiento de puntos de corte…

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Lorena Meckes, coordinadora de MIDE Internacional, expuso en seminario organizado en Honduras sobre formación inicial docente

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En el marco de la reforma educativa en Honduras, la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán organizó el Seminario Internacional Modelos de Formación Docente, al que fue invitada a exponer Lorena Meckes, coordinadora del área Internacional de MIDE UC y experta en formación inicial docente. Honduras vive actualmente una importante reforma educativa, que permitirá migrar la…

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MIDE Formación dictó curso de Observación de Aula y Retroalimentación Docente al Daem de Limache

Limache

La instancia de capacitación que desarrolló MIDE UC, estuvo dirigida a 25 profesionales pertenecientes a escuelas municipales de esa comuna, quienes profundizaron en técnicas para mejorar la gestión de sus establecimientos educativos. La actividad, buscó generar buenas prácticas de efectividad escolar y promover una adecuada retroalimentación docente.

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